本章结构(对应教材)#
| 节 | 内容 | 页码 |
|---|---|---|
| §1 | 基本概念 | 292 |
| §2 | 可分离变量方程、齐次方程 | 297 |
| §3 | 一阶线性微分方程、伯努利方程 | 303 |
| §4 | 全微分方程(带 * ) | 310 |
| §5 | 可降阶的二阶方程(三种类型) | 312 |
| §6 | 二阶线性微分方程解的结构 | 317 |
| §7 | 二阶常系数线性方程(齐次、非齐次、欧拉方程) | 321 |
| §8 | 常系数线性微分方程组 | 335 |
| §9 | 二阶变系数线性方程的一般解法(降阶法、常数变易法) | 337 |
| §10 | 数学建模(二) | 342 |
| §11 | 差分方程(带 * ) | 348 |
§2、§3、§7 已整理;§5 可降阶、§6 解的结构、§8–§11 待补。
本章在考什么#
| 题型 | 分值 | 频率 | 说明 |
|---|---|---|---|
| 一阶方程求解(可分离 / 齐次 / 线性) | 8–12 分 | 必考 | 计算主力 |
| 二阶常系数齐次方程 | 8–10 分 | 必考 | 特征根三种情形 |
| 二阶常系数非齐次方程 | 8–10 分 | 高频 | 特解形式设定 |
| 应用题(建立方程) | 8–12 分 | 中频 | 增长、冷却、混合 |
知识框架#
基本概念
├─ 阶:最高阶导数的阶数
├─ 通解:含独立任意常数,个数 = 阶数
└─ 特解:由初始条件确定常数后得到
一阶方程
├─ 可分离变量:y' = f(x)g(y) ⇒ dy/g(y) = f(x)dx
├─ 齐次方程:y' = φ(y/x),令 u = y/x
└─ 一阶线性:y' + P(x)y = Q(x),套公式
二阶常系数
├─ 齐次:y'' + py' + qy = 0,解特征方程 r² + pr + q = 0
│ ├─ 两不等实根:y = C₁e^{r₁x} + C₂e^{r₂x}
│ ├─ 重根:y = (C₁ + C₂x)e^{rx}
│ └─ 共轭复根 α±βi:y = e^{αx}(C₁cos βx + C₂sin βx)
└─ 非齐次:y = 齐次通解 + 一个特解 y*核心定义与定理#
一阶线性方程的通解公式
三步:先算积分因子 ,方程两边乘 后左边变成 ,再积分。
忘了公式就现推,比背错强。关键是 、 都要是 的函数,且方程必须先化成标准形( 的系数为 1)。
二阶常系数齐次方程
特征方程 的根决定通解形式:
| 判别式 | 根 | 通解 |
|---|---|---|
| 两个不等实根 | ||
| 二重根 | ||
非齐次方程的特解形式
右端 时,设
其中 是 作为特征根的重数(不是根取 ,单根取 ,二重根取 )。
右端 时,设
由 是否为特征根决定(是则 ,否则 )。
重难点#
拿到方程先问三个问题:
- 能分离变量吗?( 的形式)
- 是齐次方程吗?(右端只含 的组合)
- 是一阶线性吗?( 与 都是一次的)
三类都不是,才考虑变量代换或降阶。类型判断错了,后面全是白算。
这是非齐次方程最大的坑。 恰好是特征根时,直接设 会与齐次解重复,导致方程无解(代进去系数全消)。
规则: 是 重特征根,就乘 。做题时先解特征方程,再对照 。
一阶方程一个 ,二阶方程两个 。若算出的通解常数个数不对,说明积分过程中漏解或合并错误。
另外,分离变量时除以 可能丢掉 的特解,要单独检查。
易错点#
必须先写成 ,此时 、。直接拿 的系数(这里是 1)代入是错的。
这一步默认了 。若 也是解,必须补充说明,否则通解不完整。
必须先求出通解(含全部任意常数),再代入初始条件定常数。在中间步骤代入会漏掉另一个常数。
的根是 ,通解是 ,不是 (虽然等价,但考试要求实值形式)。
典型例题#
求 满足 的特解。
解:分离变量:()。
两边积分:,即 。
代入 得 ,故 。
点评: 也是原方程的解,但它不满足初始条件,故不影响本题结论——这个检查在解答里写一句更严谨。
求 的通解。
解:标准形已满足,,。积分因子 。由公式
点评:也可以两边乘 得 ,直接积分。两种做法本质相同,后者更快。
求 的通解。
解:特征方程 ,即 ,根为 。
点评:先因式分解再求根,比套求根公式快。检验方法:把 、 分别代回原方程,应恒为 0。
求 的一个特解。
解: 不是特征根(特征根为 1、2),故设 。
代入:,得 。
故 。
点评:若右端改成 ,因 是单根,特解要设成 ——这就是「重根乘 」的由来。
自测清单#
- ☐ 拿到方程能在 30 秒内判断属于哪一类,并说出对应解法。
- ☐ 一阶线性方程能先化标准形,再套公式或积分因子。
- ☐ 二阶齐次方程的特征根三种情形,通解形式能默写。
- ☐ 非齐次特解能正确判断 的取值,并说明理由。
- ☐ 会检查:常数个数是否等于阶数、是否漏掉 的解。